Jeanne: budding puppeteer

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Jeanne: budding puppeteer (15 October 2013 – 15 June 2014)

“I decided to go and work in Namibia for Peri Naua after obtaining my degree in July 2013. As part of the Civic Service, I spent eight months at Peri Naua pre-primary school to teach manual activities and to realize a puppet show, from the manufacturing of the puppets to the show.
By going abroad, I wanted to live another experience, to step back on my personal route, to know me more and think about my future studies. There was a double challenge: exercise a first professional experience, in unusual surroundings abroad.

Upon my arrival, the children have immediately adopted me. Voluntary, creative, and spontaneous, they have been a real driving for the step-by-step building of my project. Together, we have been working on a local story, manufacturing puppets, painting the sceneries, inventing the staging, and performing the show into a dozen school in the area. Each of the children have found his role and have known how to highlight it. Then, all of us (the teachers, the children and myself) had the opportunity to visit other pre-schools in the township. By comparing them to Peri Naua, we realized how our children were privileged, thanks to the educational material available, the quality of the teaching, but also thanks to the work of Monique Escurat on site and the dedication of the volunteers in France. It is this preliminary work that allows fifty children to go out of their difficult daily life and also that allows volunteers to live unique experiences. I keep only positive points from this year across the world, where the people are so simple and welcoming. Deep in myself, I know that I will always keep a space for Namibia and its warmth. Today, I would like to make of this experience, something very rich, both in human field and professionally.

Thousands of thanks for all.”

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As all the persons in the organization are volunteers, they may not reply immediately, due professional reasons. However, we guarantee an answer to each and every mail. Peri Naua’s Team

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Jeanne, marionnettiste en herbe

Témoignages

Jeanne, marionnettiste en herbe (15 octobre 2013 – 15 juin 2014)

“J’ai décidé de partir en Namibie et d’œuvrer pour Peri Naua après l’obtention de mon baccalauréat, en juillet 2013. Dans le cadre d’un Service Civique, je suis restée 8 mois dans l’école afin de proposer des activités manuelles et surtout de monter, dans son intégralité, un spectacle de marionnettes.

En partant à l’étranger, je voulais vivre un dépaysement ; prendre du recul sur mon parcours, apprendre à me connaître davantage et à définir ma poursuite d’études. Il y avait un double enjeu : celui d’exercer une première expérience professionnelle, et ceci dans un contexte inhabituel, à l’étranger.

Dès mon arrivée, les enfants m’ont tout de suite adoptée. Volontaires, créatifs et spontanés, ils ont été un vrai élément moteur permettant à mon projet de se construire petit à petit. Ensemble nous avons travaillé sur un conte local, fabriqué des marionnettes, peint les décors, inventé la mise en scène, et fait tourner le spectacle dans une dizaine d’écoles aux alentours. Chacun a trouvé son rôle et a su le mettre en valeur.  Par ce biais, les enfants, les institutrices et moi, avons eu l’opportunité de connaître les autres écoles maternelles du township. En les comparant à Peri Naua, nous nous sommes d’ailleurs rendu compte que nos enfants étaient privilégiés, notamment grâce au matériel pédagogique mis à disposition, à la qualité de l’enseignement donné, mais aussi grâce au travail de Monique Escurat sur place, et au dévouement des bénévoles en France. C’est tout ce travail en amont qui permet à une cinquantaine d’enfants de sortir d’un quotidien difficile, et aussi aux volontaires de vivre des expériences exceptionnelles.

Je ne retire que des points positifs de cette année à l’autre bout du monde, où les gens sont si simples et accueillants. Au fond de moi, je sais que je garderai toujours une petite place pour la Namibie et sa chaleur. Je compte aujourd’hui faire de cette aventure quelque chose de très riche, autant sur le plan humain que professionnel.

Un grand merci pour tout.”

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L’équipe de Peri Naua

Anne: from tourist to volunteer

Anne: from tourist to volunteer

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Anne: from tourist to volunteer (July-August 2013)

“Far from the dunes of Sossusvlei and from Etosha national Park, which I fell in love as a tourist last year, I discovered another face of Namibia during these six weeks that I spent at the school of Peri Naua in Otjiwarongo.

Here, one sings, one learns, one speaks English, one listens, one shares, one plays, one follows the rules, and one grows. Those children, who do not seem to have much, are rich of a life to build in a country that has still to grow.

Ihemba, Charliza, Betuel, Angela, Prince, Romanda, Eshuel and all the others, the Namibia of tomorrow is You. As a teacher, here in France, I would like to have learners like you, respectful and eager to learn, generous. Every morning, after having straddled my bike to swallow a few miles that separated me from the school, I have, as best as I could, helped the teachers already well trained by the work of several previous volunteers: refining the evaluations and progressions, proposing activities for children in need, providing new activities, such as writing a story, making a book… So, BRAVO Peri Naua, thousands of thanks to Monique Escurat, the head of the school and my host during those six weeks for her hospitality and her daily investment. Thank you to Peri Naua, that allowed me to live a unique experience, rich in encounters, humanity, sharing and discoveries!”

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Anne, du tourisme au bénévolat

Témoignages

Anne, du tourisme au bénévolat (Juillet – août 2013)

“Loin la Namibie des dunes de Sossusvlei et du parc d’Etosha, dont j’étais tombée sous le charme en tant que touriste l’année précédente, j’ai découvert un autre visage de la Namibie à travers six semaines passées avec Peri Naua, dans l’école d’Otjiwarongo.

Ici, on chante, on apprend, on parle anglais, on s’écoute, on partage, on joue, on respecte les règles, et on grandit. Ces enfants qui semblent ne pas avoir grand-chose sont riches d’une vie à construire dans un pays qui lui aussi doit encore grandir. Ihemba, Charliza, Betuel, Angela, Prince, Romanda, Eshuel et tous les autres, cette Namibie de demain, c’est vous. En tant que maîtresse, ici, en France, j’aimerai avoir à chaque rentrée une classe d’enfants comme vous, respectueux et avides d’apprendre, généreux.

Tous les matins, après avoir enfourché mon vélo pour avaler les quelques km qui me séparaient de l’école j’ai, du mieux que j’ai pu, aidé les enseignantes, déjà bien formées par le travail de plusieurs volontaires précédents : affinage des évaluations et des progressions, proposition d’activités pour les quelques enfants en difficulté, apport de nouvelles activités, comme l’écriture d’une histoire, fabrication d’un livre…

Alors, bravo Peri Naua, merci mille fois à Monique Escurat, la responsable de l’école, et mon hôte pendant ces six semaines pour son accueil et son investissement quotidien. Merci à Peri Naua qui m’a permis de vivre une expérience unique, riche de rencontre, d’humanité, de partage, de découvertes !”

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Pauline: Peri Naua’s reporter

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Pauline: Peri Naua’s reporter (September 26 – November 29, 2012)

“During a trip, we do not expect what we will live, we do not anticipate what we will learn.

The unknown surprises you… and yet … the unexpected was there… Away to my school of architecture, I wanted to create a volunteer project in education, an area that is close to my heart.

Peri Naua gave me the opportunity to get involved in a network already well established in Namibia.

With the invaluable help of volunteers on site, my experience was reinforced; soak up the local culture, different lifestyles, Namibian landscapes intensely surprising, African human realities… My first goal was to produce a report on the actions undertaken by Peri Naua Namibia, especially the kindergarten Peri Naua installed in Otjiwarongo.

I could not resist to the charms of children … Their joy of life, their nature, their spontaneity, their eagerness for learning and discovery, their curiosity … All these qualities of childhood that are further reinforced in this country contradicted by its history still present. The country is suffering but the children are the future and hope.

Peri Naua … Poor but rich … feelings of helplessness and anger at this injustice. However, the joy of life of these children is a real motivation. This experience has been rich in learning and openness of mind. Following this adventure, we cannot remain insensitive … we will not be never the same … THANK THEM!”

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